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足協(xié)大區(qū)青訓(xùn)中心(蘇州)青訓(xùn)總監(jiān)加藤龍二:球員畫像及培養(yǎng)模式

足球報記者陳永報道 近日,在蘇州舉行的中國足協(xié)大區(qū)青訓(xùn)中心會議上,中國足協(xié)大區(qū)青訓(xùn)中心(蘇州)青訓(xùn)總監(jiān)(總教練)、曾在日本福島國家青訓(xùn)學(xué)院任職的加藤龍二介紹了大區(qū)青訓(xùn)中心建設(shè)的重要性,同時還組織與會人員進行了U15和U17球員畫像及培養(yǎng)模式的討論。

中國足協(xié)于2022年10月啟動與重點城市蘇州共建高水平后備人才基地,作為中國足協(xié)的大區(qū)青訓(xùn)中心。中國足協(xié)負責(zé)組建以大區(qū)青訓(xùn)總監(jiān)為核心的技術(shù)團隊,帶動大區(qū)范圍內(nèi)13歲至15歲青少年球員的“發(fā)掘-跟蹤-培養(yǎng)”路徑建設(shè),并推動青訓(xùn)技術(shù)發(fā)展工作。在蘇州良好的女足資源基礎(chǔ)上,經(jīng)過中國足協(xié)與蘇州市兩年共同的探索與努力,2024年蘇州大區(qū)青訓(xùn)中心獲評亞足聯(lián)年度青訓(xùn)學(xué)院(女子)。

大區(qū)青訓(xùn)中心的核心工作團隊由中國足協(xié)負責(zé)組建,包括青訓(xùn)總監(jiān)(總教練)、教練員、運動表現(xiàn)總監(jiān)、技術(shù)分析/數(shù)據(jù)專員、運營團隊和球員教育發(fā)展專員,在技術(shù)發(fā)展和球員教育方面,持續(xù)推進與國內(nèi)相關(guān)專業(yè)機構(gòu)進行合作。

門將出身、曾擔(dān)任日本福島國家青訓(xùn)學(xué)院副院長的加藤龍二在2025年1月9日上午分享了JFA青訓(xùn)學(xué)院的建設(shè)情況:福島學(xué)院的建設(shè)計劃早在2003年便已經(jīng)開始,于2006年正式成立,再之后日本足協(xié)成立了熊本宇城學(xué)院(男足)、堺學(xué)院(女足)和今治學(xué)院(女足)。加藤龍二表示,日本青訓(xùn)學(xué)院為精英球員發(fā)展提供了全面的支持,以福島學(xué)院為例,2024年巴黎奧運會日本女足的陣容中,福島學(xué)院培養(yǎng)的球員高達6人。

因為深耕日本青訓(xùn),加藤龍二介紹了青少年各個年齡段的發(fā)展模式及中國青少年足球存在的不足。在他看來,以12到15年齡段的球員為例,中國球員存在基本功細節(jié)不足、僅使用慣用腳、跑動不足、訓(xùn)練和比賽參與球較少等現(xiàn)象。

他分享了青少年足球發(fā)展的一個曲線圖,圖例包含三條曲線:大腦/神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性,從0歲到20歲持續(xù)下降;對應(yīng)的是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,在0歲到10歲是快速上升階段,10歲到20歲為緩慢增長并趨于穩(wěn)定;肌肉/骨骼系統(tǒng)生長和學(xué)習(xí)運動的能力,0歲到10歲快速上升,隨后有所反復(fù),15歲后逐步上升。他給出了各年齡段身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和對抗的發(fā)展路徑,即0歲到11歲時導(dǎo)入期,12歲到15歲是貫徹基礎(chǔ)要素期,16歲到17歲是獨立期,18歲后是完成期。

加藤龍二表示,一貫指導(dǎo)是青少年發(fā)展的基本原則,要保持青少年足球培養(yǎng)和發(fā)展的一貫性,從長遠的角度去培養(yǎng)足球運動員。

2025年1月9日下午,加藤龍二進行了U15和U17球員畫像的分組討論,與會人員被分成若干個小組進行討論,對U15和U17球員進行了畫像解析,每個小組在討論之后都要給出他們關(guān)于U15球員和U17球員應(yīng)該具備的能力和特點。

在這個基礎(chǔ)上的第二項討論,是針對U15球員和U17球員的畫像,各個小組提出對應(yīng)的解決方案。這其實也是國少隊的各個教練組一直堅持的原則:訓(xùn)練和比賽的分析會并不是主教練的灌輸,始終是球員分組討論和總結(jié),教練員再輔以講解。

以記者所在的小組為例,針對的是17歲球員的畫像。小組認為,17歲是青少年到職業(yè)球員的轉(zhuǎn)型期,應(yīng)該具備良好的閱讀比賽能力。有關(guān)解決方案,小組認為教練員在整體的戰(zhàn)術(shù)框架下,具體的技戰(zhàn)術(shù)運用應(yīng)該采用啟發(fā)式、鼓勵式的方式,而非指令式的方式,并在賽后對決策的多重可能性進行討論和分析,過程中教練員給予應(yīng)有的指導(dǎo)。

代表們也就保持熱愛、基礎(chǔ)技術(shù)能力、高質(zhì)量的比賽場景應(yīng)用、科學(xué)合理化的訓(xùn)練、保持高強度和保持對抗、體能和力量發(fā)展、球員責(zé)任心及團隊精神、球員社交溝通和交流、對外交流等層面給出了建議。

內(nèi)容來源|足球報